Parafrasear no consiste solamente en cambiar algunas palabras

Categoría: Lectura y escritura académica

Cuando una persona comienza a escribir textos académicos, puede pensar que parafrasear significa sustituir ciertas palabras por sinónimos. Sin embargo, esta práctica suele conservar la estructura y las expresiones de la fuente original.

Una paráfrasis adecuada demuestra que el autor comprendió la información y puede explicarla con una redacción propia, sin alterar su significado.

¿Qué es la escritura demasiado cercana?

Ocurre cuando un texto reproduce fragmentos, estructuras o expresiones de una fuente y solamente realiza pequeñas modificaciones.

Por ejemplo:

Texto original: La evaluación formativa permite identificar las dificultades de aprendizaje durante el proceso educativo.

Versión demasiado cercana: La evaluación formativa ayuda a reconocer los problemas de aprendizaje durante el proceso de enseñanza.

Aunque algunas palabras cambiaron, la estructura permanece prácticamente igual.

Una estrategia para parafrasear mejor

1. Lee el fragmento completo

No comiences a redactar después de leer solamente una oración. Identifica la idea general, el argumento y su relación con el resto del texto.

2. Aparta temporalmente la fuente

Sin mirar el documento, explica con tus propias palabras aquello que comprendiste. Imagina que necesitas comunicarlo a un compañero.

3. Cambia la construcción de la idea

No te limites a buscar sinónimos. Puedes modificar el orden, relacionar conceptos o comenzar desde la consecuencia en lugar de la causa.

4. Compara ambas versiones

Revisa que tu texto no repita frases distintivas ni conserve exactamente la misma estructura.

5. Incluye la cita

Una paráfrasis sigue utilizando una idea ajena. Por ello, debe señalarse quién es su autor y el año de publicación.

Parafrasear también exige comprender

Una investigación sobre el uso de fuentes en trabajos universitarios encontró que algunos estudiantes escribían a partir de oraciones aisladas, sin elaborar resúmenes generales de los textos consultados. Esta práctica aumenta el riesgo de reproducir involuntariamente el lenguaje de las fuentes.

Para evitarlo, conviene tomar notas sobre ideas completas, comparar diferentes autores y redactar después de comprender el contenido.

Parafrasear correctamente no sirve únicamente para evitar el plagio. También permite integrar información, establecer relaciones y construir una explicación propia.

Referencia

Howard, R. M., Serviss, T., & Rodrigue, T. K. (2010). Writing from sources, writing from sentences. Writing & Pedagogy, 2(2), 177–192. The Citation Project