Carbonell Sebarroja, J. (2001). La aventura de innovar: El cambio en la escuela. Morata.
- Centro de Investigación y Desarrollo Educativo
- hace 22 horas
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La innovación también comienza en el aula.
Los cambios educativos no dependen únicamente de reformas, programas o tecnologías. El profesorado desempeña un papel central al interpretar las propuestas y adaptarlas a las necesidades reales del alumnado.
El docente innova cuando:
Analiza críticamente su práctica.
Identifica problemas auténticos.
Diseña alternativas.
Escucha a sus estudiantes.
Colabora con otros docentes.
Valora evidencias.
Ajusta sus decisiones.
La innovación no elimina la experiencia profesional: se apoya en ella para construir nuevas posibilidades.
¿Qué transformación educativa podría comenzar desde tu propia aula?
Referencia APA 7:
Carbonell Sebarroja, J. (2001). La aventura de innovar: El cambio en la escuela. Morata.
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