Díaz Barriga Arceo, F. (2006). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. McGraw-Hill.
- Centro de Investigación y Desarrollo Educativo
- hace 22 horas
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Hacer una actividad no basta: también hay que reflexionar.
Participar en un proyecto, experimento o práctica no garantiza automáticamente el aprendizaje.
Después de la experiencia, conviene ayudar a los estudiantes a responder:
¿Qué hicimos?
¿Por qué tomamos esas decisiones?
¿Qué resultados obtuvimos?
¿Qué evidencias encontramos?
¿Qué dificultades aparecieron?
¿Qué haríamos diferente?
¿Dónde podemos utilizar lo aprendido?
La reflexión ayuda a convertir la experiencia en conocimiento y permite que el aprendizaje pueda trasladarse a situaciones nuevas.
¿Qué pregunta utilizas para cerrar una experiencia práctica?
Referencia APA 7:
Díaz Barriga Arceo, F. (2006). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. McGraw-Hill.
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