Carbonell Sebarroja, J. (2015). Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa. Octaedro.
- Centro de Investigación y Desarrollo Educativo
- hace 23 horas
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La herramienta cambia; el propósito educativo orienta.
Utilizar una plataforma, aplicación o inteligencia artificial no garantiza innovación.
Antes de incorporar tecnología pregunta:
¿Qué problema educativo ayuda a atender?
¿Qué puede hacer el estudiante?
¿Favorece creación o solamente consumo?
¿Es accesible?
¿Protege los datos?
¿Existe una alternativa sin conexión?
¿Cómo verificaré la información?
¿Qué intervención seguirá siendo responsabilidad docente?
La tecnología puede ampliar posibilidades, pero el propósito pedagógico debe orientar su selección.
Referencia APA 7:
Carbonell Sebarroja, J. (2015). Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa. Octaedro.
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