Perrenoud, P. (2004). Diez nuevas competencias para enseñar. Graó.
- Centro de Investigación y Desarrollo Educativo
- hace 23 horas
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La experiencia enseña cuando se analiza.
Acumular años de servicio no garantiza por sí solo que una práctica siga mejorando.
La reflexión profesional permite preguntar:
¿Qué esperaba que sucediera?
¿Qué ocurrió realmente?
¿Qué evidencias tengo?
¿Qué decisiones influyeron?
¿Quiénes participaron?
¿Qué barreras aparecieron?
¿Qué conservaría?
¿Qué modificaría?
Reflexionar no es buscar culpables ni castigarse por los errores. Es convertir la experiencia cotidiana en una fuente de aprendizaje profesional.
Referencia APA 7:
Perrenoud, P. (2004). Diez nuevas competencias para enseñar. Graó.
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